乐趣语文课堂创设建议

王帆

照本宣科的语文教学是枯燥无味的，因此我们要改变课堂教学模式，要注意培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的学习方式，让师生都处在愉快的教学和学习状态。怎样才能进行愉快的教学和学习，创建乐趣语文课堂呢？我认为有以下几点值得注意：

一、要创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习

“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《乌鸦喝水》，在导入新课时，我采用了故事导入法，先讲《狐狸和乌鸦》的故事，让学生感受乌鸦的骄傲，再说今天我们要认识另一只不一样的乌鸦，你想认识它吗？学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、要调动学生的多种感官，让学生全面展现自我

新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。……