基于模拟仿真平台的管理类课程实践教学改革研究

谭福成

摘要：随着信息技术的不断发展，管理类课程传统的教学形式与内容已经难以满足社会对高校应用型管理人才综合管理能力的要求。本文将基于模拟企业经营过程开展管理类课程的实践教学，将充分利用模拟仿真环境为实践教学服务，将进一步探究管理类专业学生的实践能力培养，从而为提高管理类专业学生的综合竞争力，提升高校教育教学质量服务。

关键词：模拟仿真；管理类课程；实践教学；评价体系

一、前言

针对管理类课程的实践教学，许多高校越来越重视。目前，使用较多的教学模式有两种：一是“案例+理论”的模式，该模式注重将经典的管理案例与管理理论知识相结合，在分析案例的过程中引出管理理论，使学生能摆脱纯粹学习理论的苦恼状态，但是，这种教学方式的效果会受到授课人水平的极大影响，且学生仍旧很难把管理理论较好地应用到实际中；二是“模拟仿真实验”模式，该模式是近年来一些教师和学者提出来的，且越来越受到高校的重视，因为在该模式下，管理类实验是对企业经营管理的全面展现，能使学生在多种管理知识方面得到全面的学习和感受，能让学生在实践动手或游戏般的环境下建立起良好的管理意识，树立起正确的管理理念。许多学者也对管理类课程在后一种模式下的教学进行了积极地研究和探索。针对应用型本科院校人才培养的应用型、实践性的特征，一些学者们就指出应加大管理实践课程比重，在完善管理类课程实验方面，可引进仿真实验、沙盘对抗、银行证券等多样化的虚拟实验。……