基于互联网+思维下的高职院校思想宣传工作创新

章建宏

摘要：当今社会已经进入互联网信息时代，各种互联网技术应运而起，人们获得信息的渠道也变得越来越多样化，这也给高职院校的思想宣传工作带来了新的挑战。本文首先对“互联网+”中的三个思维模式以及其在高职院校的思想宣传工作中的应用进行了简单的介绍，并就高职院校如何来利用网络信息化来实现自身的思想宣传工作提出了建议，最后，就如何加强完善“互联网+”的工作机制进行了介绍。

关键词：思想宣传；工作创新；高职院校；互联网+思维

“互联网+”一词首先出现于李克强总理的政府工作报告当中。其对于我国高职院校的教育提出了新的要求。在各个高等职业院校当中，积极推进思想宣传工作的互联网+工作模式也是适应时代发展的需要，大势所趋。

一、“互联网+”思维的内涵

随着互联网的发展与普及，信息传递的方式在根本上发生了变化，各种舆论信息铺天盖地而来，特别是在当今这个自媒体时代，移动互联网得到迅猛发展，每个人都能够成为信息的传播者甚至是生产者，这也就对各个高职院校的思想宣传工作的开展带来了巨大的挑战。要想能够坦然的面对这些挑战，就必须要理解“互联网+”的内涵。

1.跨界融合思维

在当今社会，互联网几乎融合到了每一个行业当中，具有连接一切的属性。因此，这里所说的跨界不同于行业之间的延伸或者是领地之间的跨界，其代表的是一种多角度、多层面来看待问题、解决问题的一种思维。在高职院校开展思想宣传工作的过程中，将跨界融合的思维运用进来，能够扩大工作的领域，工作不再只由宣传部负责，可以依托校外的平台，应用传播、社会、心理等多个学科的理论，加强与社会、媒体、企业等组织的合作，总结出来一套关于思想宣传教育工作开展的有效方法。

2.平台化思维

平台化思维从管理学的角度来解释，就是通过搭建一个平台，把相关的信息、物资以及人员等联系在一起，在平台内实现各自的交换活动，以此来满足自身的利益诉求。在当今社会，各个行业都重视该平台的搭建。各个高职院校通过平台的搭建，能够促进师生之间的信息交流与互享。

3.大数据思维

大数据是应用云计算与互联网技术，分析处理所获得的大量数据，并以分析处理得到的结果为依据，做出重大的决策。当今是一个互联网的时代，各种信息爆炸式的出现，要想去利用好这些大量的信息，需要利用特殊的技术来实现，满足顶层设计的决策需要。对于各个高职院校来说，利用大数据思维，就要求其在思想宣传工作当中能够对产生的数据做出有效的分析。例如，通过对校园网浏览时间、浏览人群以及浏览量的分析，清楚的了解到校园网站对于思想宣传所起到的作用有多大，以此来完善校园网站，发挥其更大的作用。

二、深化高职院校的思想宣传工作的变革

高职院校在开展思想宣传工作当中，充分应用互联网技术能够扩宽其工作的空间，面对如今的互联网时代，各个院校应该积极搭建信息化平台，优化互联网的使用，深化思想宣传工作的变革。

1.重视以名站名栏为品牌的校园网站建设

高职院校在开展思想宣传工作过程中，面临着多元化的选择。一方面应该继续保持传统的宣传方式，如横幅、宣传栏以及校报广播等。另一方面，由于大量的95后学生进入大学校园，在宣传工作的开展过程中就要选择符合当代学生的需求的方式，针对其乐于接受的内容形式来开展工作，使宣传工作的互动性得到增强。同时，校园网站代表着一个学校的网络形象。因此，要有针对性的，设计不同的宣传内容，满足不同受众群体的需求，丰富校园网站中的内容信息，打造特色栏目，增强对各个用户的吸引力。

2.加强以微信、移动客户端为主的新媒体建设

如今，由于移动互联网设备的普及，互联网络可以说是走进了每一个人的生活当中，并且具有着重要的影响。据相关的调查显示，截至2015年1月份，我国拥有6.49亿的互联网用户，而在其中拥有的手机网民数量达到5.57亿，高达85.5%的渗透率，远远高于世界水平。在高职院校开展思想宣传工作的过程中，每名师生也更加乐于接受以互联网为载体的宣传方式，比如说微信、微博等移动客户端。年轻人也更加的乐于使用新浪、腾讯等移动新闻客户端来了解国家的时事政治。所以，各个高职院校应该加强微博、微信、校园APP等平台的搭建，丰富宣传方式，加快信息的更新速度。针对于师生的需求完善信息平台的服务功能，并建立信息安全保障措施，保障各平台能够安全有序的运作。

3.强化与教育媒体的合作，营造良好宣传思想生态

在开展校园思想宣传工作过程中，不但要将校内的各项工作做好，而且要将教育媒体良好的融合进来，应用“互联网+”的跨界思维，将教育媒体的作用充分发挥出来。在各个高职院校内，做到网站、校报、广播等的通力合作，以高职教育的中心为工作重点，对国家的政策以及成就进行大力的宣传，推进高职院校朝着良性的方向发展。各高职院校的思想宣传教育工作者，应该主动与有影响力的媒体进行联系，传播本校的办学成绩、经验与理念，形成一种舆论上的良好环境，促进校内宣传工作的开展。

三、健全“互联网+”工作机制，力促高职院校宣传思想工作常态化

1.明确高职院校宣传思想工作负责机构

在开展思想宣传工作的过程中，各个高职院校的责任非常重大，其内容非常的繁杂，牵涉到宣传、团委、学工以及院办等多个部门，出现一点点的疏忽，都会造成宣传工作的权责不明，互相推脱责任的结果。所以，各高职院校应该制定相关的管理制度，出台相关的指导文件，分清工作的职责、梳理好工作的流程，明确工作的内容。例如，由宣传部来负责新闻的宣传工作，学工负责学生的思想和心理的管理等。成立专门的质控部门来评估思想宣传工作的开展效果。

2.注重宣传思想工作人员队伍建设

在当今这个网路信息化的时代，各项技术更新的的速度非常迅速。同时，信息的传递速度也不可同日而语。特别是通过各类媒体平台传递出来的信息，包含了大量的垃圾、虚假信息，学生在信息的传递过程中是单纯的接收者，很容易被这些信息所误导。所以，各个高职院校要做好思想宣传工作，提高相关工作人员的工作能力，打造一支善于沟通、有担当、业务精湛的专业化队伍。优化知识结构，加强业务培训，增强思想宣传工作人员的“战斗力”。

3.完善宣传思想工作制度

要想有效、有序的开展思想宣传工作，各个高职院校应该建立起来一套完善的宣传思想工作制度。第一，要落实责任。特别是对那些突发性的事件，做好事前的应急预案，確保做到发生情况及时反应。同时，严格执行“谁主管、谁负责”的政策，有效的落实各个责任主体的责任，并且制定善后机制，对舆情进行及时的处理。第二，需要建立相应的监督考核机制，将各个部门的思想宣传工作的开展情况纳入到其政绩考核当中，以此作为各个部门的职称评定、评奖评优等的重要参考。同时，还要完善监督机制，对于各个部门思想宣传工作的开展情况进行监督，及时发现问题。最后，要加强各个部门之间的合作，加强各个部门之间的联系，做到相互之间的良好互动，实现互相之间的信息共享，使每一个教育工作者都参与到思想宣传的工作当中来，构建高职院校的上下联动、多方参与的思想宣传工作格局。

四、总结

在高职院校开展思想宣传工作的过程中，采用互联网+的工作模式能够大大加强师生之间的沟通，能有效提升思想宣传工作的效果，互联网+思维的运用是符合当今时代发展趋势的必然之举，对高职院校思想宣传工作的开展具有重要意义。