七年级上册第四课《青春多美好》

梁丽丽

【教学目标】

1.了解青春期心理卫生常识，掌握克服青春期心理烦恼的方法。

2.以正确的态度对待青春期的心理变化，积极主动排解自己的心理烦恼。

3.发展对青春期烦恼的自我调适能力，学会主动寻求社会帮助。

【教学重难点】

开展体验、交流分享等活动，掌握克服青春期心理烦恼的基本方法，排解日常心理烦恼。

【教学过程】

一、导入新课

少年时期——“心理上的断乳期”，在这一时期，人生充满着朝气与活力、希望与信心，也充满着烦恼与困惑。共同欣赏旋律优美、生动活泼的歌曲《小小少年》。“一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”

设计目的：播放歌曲创设教学情境，这首歌正是青春少年的真实写照，喜悦与困惑同在，快乐与烦恼相随。贴近学生的生活实际，容易激发学生情感的共鸣，拉近学生与课堂教学的距离。

二、自主预习

请同学们根据以下问题，自学课本，在课本上用铅笔进行标画，并把问题的答案写到课本的相应位置，在自主学习完成后，组长组织交流，统一意见。（时间5分钟）

1.青春年少的我们都有哪些烦恼？

2.烦恼产生的原因有哪些？

3.怎样解决心理矛盾，消除心理烦恼？

三、第一模块：烦恼说一说

同学们畅所欲言自己生活、学习过程中所遇到的烦恼与不愉快。

教师小结：学生成长的烦恼并对其进行原因归类。主要原因是：（1）有了成人意识，渴望独立。（2）与父母之间有代沟，思考问题的方式不同。（3）与朋友之间距离疏远、价值观差异。