浅议如何增强初中英语课堂活力

杨阳

（四川省成都市崇州市羊马镇学校）

摘 要：在当前的初中英语课堂教学中，教学气氛沉闷乏味，学生的学习缺乏实效，不符合新课程改革背景下对课堂教学的基本要求。在新的教学背景下，英语教师要遵循新的教学理念与教学原则，采用恰当有效的方式开展英语教学，以切实调动学生的学习积极性，使得英语教学真实有效，增强英语课堂的活力。

关键词：初中英语；课堂教学；教学活力

大部分初中生在课堂学习过程中都能专心听讲，但是与教师的互动不足，学生自己在课堂上也很少说英语，这就导致学生的口语表达能力欠缺，不利于学生英语综合素质的提升。在英语课堂教学过程中，教师要注重对学生学习主体性的激发，为其提供一个良好的学习环境，从而使学生积极主动地投入课堂的学习活动中，使英语课堂的教学质量得到保证。

一、营造课堂氛围，组织学生积极参与

良好的课堂氛围有助于学生积极情绪的调动，也有利于学生学习效率的提升。教师在英语课堂教学中可以结合实际情况与教学内容，为学生营造轻松而愉快的学习氛围，促使学生积极主动地参与到英语课堂活动中，从而切实地提高英语教学效果，体现学生在课堂学习中的主体地位。

例如，在教学“Im going to be a basketball player”时，教师可以先利用多媒体为学生出示各个职业的图片，并让学生用英语说出相应的单词，如工程师（engineer）、飞行员（pilot）、演员（actor）、篮球运动员（basketball player）等，在充分调动学生的积极性后，教师就可以让学生两两一组练习对话，通过练习让学生掌握这节课的重点句子“What are you going to be when you grow up？……