为学生着想是德育工作的起点

高春侠

摘 要：基于实际工作，从当前初中德育工作开展中存在的一些问题入手，以为学生着想、尊重学生主体地位为切入点，提出了开展德育工作的几点策略。

关键词：德育工作；学生主体地位；策略

近年来，随着新课改的深入，不管是学校还是社会对德育工作的重要性都有了更深入的理解。笔者基于自身的工作实际，认为德育工作的起点必须是为学生着想，这不仅符合当前我国的基本教育理念，更是在新课改背景下尊重学生主体地位的最直接体现。同时，当前教师在进行德育工作的过程中，还存在一些不足和问题。笔者基于工作体会，将围绕为学生着想的德育工作起点，提出德育工作开展的几点体会。

一、为学生着想，德育环境要以学生为主体

就当前的教学实际来看，很多学校开展工作都是以文化课教学为中心，在校园的文化环境布置过程中当然也存在这样的问

题。但是，初中阶段的学生正处在人生发展的关键时期，也是塑造健康人生观的关键阶段，所以，这个时期的德育工作开展至关重要。基于笔者的实践经验，校园文化的布置要秉承“环境育人”的观念，加强校园文化建设，在校园中营造一个健康向上的道德氛围。比如，定期更新主题式的校园文化内容，内容的选择要与学生的实际生活相关联，拉近德育文化与学生之间的距离。

二、为学生着想，德育方式要以学生为主体

对于初中来讲，笔者认为德育的手段主要可以分为两个方面。……