让信息技术课堂盛开德育之花

王忠蕾

摘 要：在传统的信息技术课堂中，教师主要围绕知识技能开展教学，认为德育与该学科关系不大，其实这个观点是不正确的，没有德育渗透的课堂是不完整的。主要介绍了如何将传统文化、网络道德、习惯养成与信息技术课堂有效结合起来，使德育与信息技术相互渗透。

关键词：信息技术课堂；德育；传统文化；网络道德；习惯养成

《中小学信息技术学科德育实施指导纲要》指出：“信息技术学科旨在培养学生的信息意识和社会责任，引导他们形成积极的世界观、人生观、价值观。”

在传统的信息技术教学中，我们更多的是培养学生的技能、知识的积累，而忽略信息素养、责任、意识的培养，这是信息技术教育的严重缺失。那么，如何让信息技术与德育有机结合呢？教师在备课的时候可以有意识地将责任、道德融入课堂，让学生在潜移默化中接受德育，从而培养正确的人生观、世界观，形成良好的道德品质。

一、传统文化教育的有力推手

中国作为一个有着悠久历史的文化古国，在历史长河中形成了许多富有民族特色的傳统文化。随着与国际的接轨，很多学生盲目崇拜西方文化，忽视中国传统文化，甚至国际都在流行“中国热”，而国内恰恰相反。

随着教育主管部门的重视，借着德育一体化教育的东风，传统文化再次进入我们的视野。而信息技术无论是教材内容还是学科特点都是传播传统文化的有力助手，可以通过潜移默化的方式达到熏陶学生的目的。……