一个孩子给我的启示

林明华

笔者从教17年，从事班主任工作15年，期间见过各种类型的孩子，经历过很多孩子的事情，处理了很多孩子的突发事件。笔者认为不管是什么样的孩子，不管什么样的事，依靠多年的从业经验都可以得心应手地处理，但直到遇见下文这个孩子，笔者发现要学的东西很多，从中获得了一定的启示。

新学期开学，我和往常一样处理日常工作：报名、发书、组织卫生、讲开学事宜……正在我讲得正起劲的时候，校长带了一个女孩子过来，她白白胖胖的，脸上没有一点表情，和以往转学来的孩子一样。我和校长沟通后就让孩子坐到了空位子上，继续进行我的开学事宜。我以为她跟我以前接收的孩子一样，刚开始陌生几天就能很快地融入这个新的集体，便实行我一贯的做法，从不问孩子以前的事和为什么要转校，我觉得这是孩子的隐私，也是对孩子的尊重。

开学前几天班上一切正常，我也特别留意新来的她，这个孩子的表现也是正常的，正当我高兴的时候，周一，开学第二周的周一，她没来，我再仔细看看，她座位空的，没来。我马上给她家长打电话，只得到一句话：“不想来，没有理由。”我当时疑惑不解，连不来的理由都没有，还是第一次遇到，我安慰自己：新来的孩子不来就不来嘛，省的麻烦。但转过来一想好像自己被抛弃了，而且以我的性格是要刨根问底的。家访是常用手段，我来到了她的家，她的表姐作为家长接待了我，她表姐叫她从房间里出来，因为班主任老师来了，但不管她表姐怎么叫，她都不答应也不出来，我有些尴尬，于是我进入她的房间，她不抵触，因为她眼睛压根就没有从电脑屏幕上移开，她表姐也一起进来，跟她说话，她一点反应也没有。