简论提升中职语文课堂教学有效性的实践与体会

【摘 要】在中职学校学生的学习中，语文是基础教学的重要学科，是其学习专业的基础，学好语文对学生提高综合素质和掌握职业技能都有重要意义。因此，作为中职语文教师，我们要重视语文教学，尤其要把作为教学主阵地的课堂教学的有效性的提升放到重要地位。课堂教学有效性决定着教与学的成果，决定着学生的语文素养，无疑成为中职生能否学好语文的关键。虽然，近些年，中职课堂教学随着改革不断深入，语文课堂教学取得一定的成效，但是依然存在不少问题，本文就中职语文课堂教学有效性的提升问题，进行研究和思考，从多个方面阐述提升中职语文课堂教学有效性的策略与方法，以供同仁参考、借鉴。

【关键词】中职语文；课堂教学；有效性；策略方法

一、创建良好教学情境，提高学生学习兴趣

中职语文教材的选材大多比较贴近于生活，教师可以借助一些实例，创造多种情境进行教学，提高学生在课堂中的参与程度。如在朱自清的《荷塘月色》一文时，利用多媒体创设情景，把同学们带到“荷塘月色”之中，观看后思考和想象，并通过提问激发了学习兴趣。随后教师可以就作者的写作方式及如何进行描绘来分析，以加深学生对文章的理解和记忆。教师在教学过程中，可以依据自身的丰富经验，创建适合的教学情境，以提高学生学习语文的兴趣，激发学生的学习主动性。

二、制定合理的教学目标，明确教学目的

中职语文教学注重对学生的综合素质和职业技能的培养，教师应注重这一教学目的，设计适合中职学生的教学目标，以提高教学的有效性。……