论初中德育的教学实践

朱明辉

【摘 要】长期以来，在对待初中学生德育教育的实施，通常被理解为是思想政治专任教师和教导处的职责。实则不然，作为初中英语教师在日常教学中，同样可以发挥对学生实施德育教育的职能。对于这一阶段的学生而言，思想很容易走弯路，所以对于其德育管理甚至比教学管理更为重要，而如何有效地促进学生的德育发展是目前初中德育管理工作中最大的困难。

【关键词】初中德育；教学实践；教学评价

随着社会经济的快速发展以及现代信息技术发展脚步的加快，多媒体技术被不斷引入初中课堂教学体系中，用以提高教学质量和激发学生学习兴趣的目的。学生可以借助多媒体计算机查找资料、掌握世界各地的信息。但是过多地将多媒体教学资源引入课堂教学体系中，会让学生逐渐丧失自己的思想和道德观念，在外界环境因素的影響下使初中学生没有自己的正确判断。作为一种文化存在，中学德育应以文化主体的角色遵循自身的发展规律而前行，将中学德育置身于文化的视野中，研究其文化真义，是探明中学德育实质的有效途径。

一、将德育工作的开展落实到实践中

德育工作的开展并不是空口白话，也不仅仅是思想理论的教学，而是通过德育工作的开展提高学生的道德素质以及德育修养，所以要将德育工作的开展落实到实践中，首先可以采取德育讲座的方式，将学生聚集起来，运用公开课的形式，请知名专家对其进行德育工作的开展，让学生明白德育工作的意义所在。……