浅谈高中语文古代散文的教学实践研究

祁振军

摘 要：新课改以来，高中语文除了必修课程以外，还增加了许多选修课程，这就能够更好地满足高中生多样化的语文学习需要，也能够促进他们的个性化发展。其中，古代散文不仅是必修课中的必学内容，也是高中语文选修课程的重要组成部分，还是培养高中生文学素养，传播与继承我國优秀传统文化的重要内容。因此，对如何在高中语文课堂中展开有效的古代散文阅读进行思考与研究。

关键词：高中语文；古代散文；阅读策略

散文是我国古代常见的一种文体，许多文学大家与文人墨客留下了许多脍炙人口的古代散文，但是由于这些古代散文的创作背景以及它们所反映的时代内容与现代高中生的生活年代相距甚远，所以大部分高中生并不喜欢阅读古代散文。而为了改变这种低效的教学局面，笔者从做好阅读导入、重视多篇文章的比较、加强阅读方法的教学三个层面，讨论高中语文古代散文阅读教学的有效策略。

一、做好阅读导入

一直以来，很多教师在课堂导入环节都不够重视，有的教师会忽略课堂导入直接展开新课教学，有的教师只是简单对已经学过的知识进行提问或者是简单说两句话来导入新课，这就让很多高中生并不能从其他学科的学习状态中切入到语文学习状态，也并不会对语文教学活动产生求知欲。而“良好的开端是成功的一半”，这就要求教师必须做好课堂导入，使学生的注意力在语文课堂开始便集中起来，古代散文的阅读活动尤其需要一个好的阅读导入，这是由于大部分高中生与古代散文之间的时代矛盾特点决定的。……