农校生态学硕士实验课程教学的优化探索

危晖　章家恩　赵本良　李荣华

[摘 要]“生态学常用实验技术”是华南农业大学生态学专业硕士研究生的必修课程之一。通过对本校2015级生态学专业研究生进行问卷调查，了解学生对此课程教学及教学条件的总体评价，调查研究学生对本课程授课方式和教学内容的意见，并有针对性地提出相关的改进与改革建议，旨在为本课程教学的进一步优化与改革提供依据。

[关键词]研究生教学；实验课程；问卷调查；教学改革

[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）07-0171-04

华南农业大学生态学专业硕士研究生课程“生态学常用实验技术”是一门必修的专业实验课（方法论课程），开设10余年来，在培养研究生的专业实验理论基础和实践技能方面取得了明显成效。本课程采用专题模块教学模式，当前包含4个专题模块（作物生态学、土壤生态学、化学生态学和环境生态学），每个专题模块下包括基本理论与技术讲解（3学时）、实验操作演示与训练（2～3个实验，各4学时），总学时数54，3个学分。教学内容由本专业各研究方向的相关教研人员依托各自的功能实验室平台进行讲授。本课程旨在培养研究生的生态学常用实验技能和科研素养，通过系统介绍生态学不同研究领域内主要研究内容、研究方法、常用实验技术和相关实验原理，培养他们的实验操作技能、实验设计能力和科研素质。为适应新时期课程教学改革的要求，进一步提升本专业实验课教学质量，笔者设计了与本课程教学改革相关的问卷调查，对本校2015级生态学专业硕士研究生进行调查。……