他山之石、可以攻玉

缪亚东

【摘 要】历史是对一个国家、民族、地区时代发展的反映，高中历史是一门重要的人文课程，也是高考科目之一，学好历史可以提升学生的人文素質，促进学生的综合能力发展。为此，历史教师应组织、引导学生积极参与到历史学习中来，继而通过学习促进学生身心健康发展，使其人格素养得到有效提高。

【关键词】高中历史；历史课堂；中国古代史；作用

中国是一个历史悠久的大国，其独特的时代人文地理环境孕育出众多的经典文学作品，而这些文学作品在一定程度上反映了历史发展进程，可以说历史与文学紧密相关，两者相互影响，相互促进。就历史学研究角度而言，文学作品的史学价值极高，因而被众多史学者引用和考究。为此，教师应高度重视文学作品的历史价值，在高中历史中引入文学作品对学生进行历史教学，尤其是引入古代文学，即中国古代史文学作品，内容包括戏剧、诗歌、小说等，继而激发学生的历史学习兴趣，丰富历史教学内容，使历史教学课堂更加赋有诗意和生机。

一、激发学生的历史学习兴趣，提高学生的课堂参与性

传统的历史教学课堂注重对学生进行机械化的知识传授，学生在被动接受中很难形成良好的学习习惯，其学习效率也就在无形当中大大降低。在新课程教育教学改革形势下，如何提高历史课堂教学效率，使学生在良好的学习氛围中既学到知识，又学会成长呢？比如在人教版高中历……