情感教学法在初中思想品德教学中的应用研究

龚冬环

【摘 要】初中阶段是学生成长的重要阶段，这个时期的学生身心正在快速发展，因此重视他们思想品德的教育是非常有必要的，教师在初中思想品德教学过程中应该积极创新教学方法，重视思想品德教学工作，培养学生的品德和行为，同时促进学生正确价值观的树立；在新课改的背景下，学生的综合素质受到了更多的重视，在思想品德的教学过程中，教师应该把学生看作教学活动的主体，充分激发学生对思想品德的学习兴趣，让知识变得更加主动；情感教学法的运用可以促进师生之间良好关系的构建，让学生的情感体验更加丰富，促进学生的全面发展。本文主要对情感教学法在初中思想品德教学中的应用进行了研究和讨论。

【关键词】情感教学法；初中；思想品德；应用研究

前言

在素質教育的背景下，初中阶段的教学不仅仅停留在文化知识的层面，更多的是关注学生的健康成长和综合素质提升，因为初中阶段的学生不论是身体发展还是思想意识都处于过渡的阶段，这个时期的学生容易受到外界环境的影响，学校的教育能够对学生进行正确的引导；因此初中思想品德教学的开展是非常有意义的，教师应该意识到这门学科的优势和意义，应用情感教学法注重对学生的正确引导，让学生对初中思想品德教学产生更多的兴趣，意识到自己在发展过程中的行为，并且引导学生将自己的行为与实际生活联系起来；……