高职院校影视动画专业课程体系、教学内容改革与整体优化探究

王锦绣

摘要：随着高职院校的发展，影视动画专业面临着课程体系、教学内容改革与整体优化的问题。本文从影视动画教学方式、理念和体系方面对如何进行影视动画教学改革进行了一系列探究。

关键词：高职院校；影视动画专业；课程体系；教学内容改革；整体优化

近年来，随着影视动画产业的迅速发展，影视动画专业设计人才的需求也不断增加。高职院校影视动画教育需不断改革培养方式，调整学科建设结构，培养出市场需要的影视动画设计人才。

一、高职院校影视动画专业课程设置的主要问题

1.课程体系目标定位模糊。高职教育的课程体系应该以职业岗位为导向，课程应体现职业工作过程的内在逻辑性，对岗位实践的过程追求完整和严谨。但是，目前很多高职院校影视动画专业的课程体系设置忽略了职业性的特点，虽然有些课程在教学中加入了实训环节，但大多停留在表面，没有制订出具体的实训内容、方法和评价指标，也缺乏相应的实训基地。

2.课程内容的选择与组织不合理。在专业课的设置上，为了体现职业教育培养实践能力和动手操作能力的特点，很多高职院校缺乏理论课的设置，这阻碍了学生对实践的理解和掌握。高职学生不仅要掌握实践技能，还要有相应的理论知识作为指导，这样才能更牢固地掌握实践技能，有利于学生的可持续发展。

二、建构科学的影视动画课程结构

构建科学的影视动画课程结构是培养本专业人才的重要环节，其基础课程结构主要包括：