小学语文多样化教学研究

段露雯

一、新课程教育理念

在新课改的教学背景下，教学的目的主要是要实现教学模式能够适应时代的发展，让学生走出校门的时候能够适应社会的发展。在教学的过程中将知识一环扣一环地传递给学生，让教学的过程形成一个整体。在把握整体的教学过程中，引导学生发挥自己的优点，发展自己的长处，根据自己的兴趣爱好对学习和知识进行更好的探索。综合教学的分析，新课程的教育理念主要有以下几个方面，一是明确教学的目的和学校的任务；二是根据不同学生的年龄特点进行相应的教学；三是教学模式要符合社会生产的需要；四是与时俱进，紧跟科学文化发展水平。

二、小学语文教学的目的

在小学语文的教学中，对于学生的教学主要致力于培养学生的汉字理解和使用能力，在学习中不断积累掌握语文的相关知识。通过对学生修辞方法和文章写作方法的教学让学生能够在掌握写作技巧的基础上写出优秀的文章。对学生进行阅读能力的培养，教师可以向学生推荐一些优秀的文章和著作让学生进行阅读，在阅读中不断提高自己的阅读写作能力。在语文的学习中，四种语言能力是听说读写，五种品质是深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性等五个方面。在教学过程中，教师不仅要注重对学生知识和学习能力的培养，更要教会学生做人的基本方式。因此，教师要因材施教，根据学生的个人特征，对学生进行引导式的教学。……