如何加强小学语文开放式课堂的教学

罗慧

教育改革成为当今我国教育行业的重中之重，所谓的改革是为了培养出更加优秀的学生，让学生更加适应社会的高速发展，成为国家各行各业的栋梁人才。对于教育改革我们常听说的一个词就是“教学相长”，这个词语的意思是老师和学生在教育活动中需要互相来提升自己的知识量，作为老师要积极吸取学生的建议，站在学生的角度去揣测学生的内心，学生的一些想法很可能是老师教育事业中看不到的一个点。全面提高学生的学习能力，通过语文课堂传达更加有效的知识需要个相对宽松的教学环境，而开放式课堂教学是当今全世界公认效果最佳的授课氛围，能够更快地调动起同学之间、师生之间的互动，促进学生在创新的课堂环境下对于知识的吸收和对于问题的深入思考，从而培养了学生的团队精神，也让学生在集体学习中发现自己的优缺点。

一、着重能力的培养。授之以鱼不如授之以渔

提到开放式课堂的授课方法给我们第一印象就是国外的互动式教学。作为课堂的主导者“老师”需要掌控课堂的进度与氛围，将课堂的时间充分利用起来，把控好教学与互动的时间比例，既能够在限定的时间完成教学内容，又能够让学生有一定的时间来思考和提问，完成课堂的知识练习。能力的培养主要是对于语文知识的一种掌握，在汉字学习部分，将一系列的课堂内容相联系起来，将点连成线，将线画成面，将面组成体。……