如何把信息技术融入培智语文课程

谢华莲

随着信息化技术的发展和推广，信息技术手段已融入到各阶段、各学科的课堂教学中，起到了传统教学中不可替代的作用，给现代化教学方法的改进提供了新思路。那么，信息技术对特殊儿童教育又能提供哪些便捷，对特殊儿童的培智工作又能给予哪些帮助，在语文培智教学过程中应该怎样将信息技术融入课堂建设中以起到良好的教学效果呢？

一、提高学生学习语文的兴趣

著名的教育家乌申斯基曾说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索知识的欲望。”对智力有问题的孩童来说，他们反应迟钝，如果不能有效激发他们的兴趣，将很难进行有效的课堂培智工作。教师借助信息技术教学可以利用各种教具、学具、投影、录像、录音等媒体，集光、形、色于一体，直观形象、新颖生动，能够直接作用于学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。例如，在教读《听听，秋的声音》中，导入课题时，先是请同学们闭上眼睛，仔细聆听，再播放一段音乐，说“同学们，你们听了这段音后，仿佛回到了什么季节呀？”介于这些孩子的特殊情况，他们可能一时难以反应过来，此时，我在课件中设置了一些鲜明的花草树木的图片，让他们从视觉上能够直接感受到这一季节特点，再通过对比音乐中的声音，让他们能够将秋天的景象产生无限的遐想，这对他们的智力开发有极大的促进作用，也能充分调动他们的积极性，激发他们探究新知的强烈欲望。……