利用信息技术助力语文教学

郁广其+陈晓媛

【摘 要】信息技术给语文教学提供了大量信息和多种手段，在教学内容、教学方法和学习方式等方面都提供更多潜力。因此，语文教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更优地达到教学目的，同时激发学习者创造精神，发展学科实践能力，提高语文素养，陶冶审美情操，完善健全人格，在智育与德育方面尽到语文的学科责任。

【关键词】优化 激活 拓展 自主 调控

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0055-01

《语文课程标准》中指出：“教学应遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择不同的教学策略。教学中应当充分利用儿童的生活经验，运用多种直观形象的手段，创设丰富多彩的教学情境。”近些年，信息技术迅速崛起并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，使教学化难为易、化复杂抽象为直观形象，将教学引入全新的境界，成为提高语文教学质量的有力工具，从而备受青睐。在新课改实践中，教师也应勇于实践创新，尝试发挥信息技术的优势，优化整合语文课程资源，充实教学内容，拓展教学途径，提高教学效率，打造高效课堂，从而激发语文教学的生机，全面提高学生的语文综合素养。

一、优化教学情境，激发学习热情。

爱因斯坦说：“教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。”计算机辅助教学（CAI） 已经成为新世纪语文教育最亮丽的风景线，它刺激人的感官，变抽象说教为形象演示，降低理解难度，矫补领会不足；……