在初中语文教学中实施情感教育的有效策略

谢艳红

【摘要】国家不断加大对教育的投入，并提出了新课程改革的策略，随着教育改革的不断深入，情感教学现已成为初中语文教学的常用方法之一，情感教学方法的优良成为评定语文教学水平标准。在初中语文课堂中采用情感教学方法，可以拉近师生的距离，便于师生之间的交流与学习探究，提高学生对语文学习的热情，还可以提高其情操，帮助学生塑造健全的人格。情感教学的使用改变以往的课堂气氛，促进课堂教学质量的提升。基于此，本文对初中语文教学中实施情感教育的有效策略进行了分析。

【关键词】初中语文教学 情感教育 有效策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0061-01

语文学科作为学校教学的重要学科之一，可以促进学生的全面发展。新课程改革对语文学科的教学提出更严格的要求，要求语文教学不仅要提高学生的文化素质，还要符合当前学生身心发展，情感教学的引入可以解决学生身心发展的问题。情感教学作为初中语文教学的重要手段，需要引起相关教学工作人员的重视。

1.情感教育概述

情感就是人们对于客观事物所产生稳定、持续的态度体验，情感体验对人们产生的影响比情绪更为深刻和持久。心理学家认为情感、认知以及行为有着因果方面的联系，情感体验对于人们的影响除了对事物的认识方面，还影响着人们的行为。所以，在初中教育中，要重视对学生的情感培养。情感教育是教育工作者结合教学大纲及其教学目的，进行系列的教学教育活动，有针对性的引导学生进行情感体验，使其情感领域产生相应的变化，形成新的情感体验。……