如何提高高中数学教学效率

李斌

摘要：效率对于现在这个时代的人来说是至关重要的，老师也不例外，教师浪费了大量的时间辅导学生，学生花费了大量的时间刻苦研究，最后效果依旧不佳，其根本原因就在于效率两个字。

关键词：高中数学 教学效率 有效性 途径 误区

现在，很多教学研究者和工作者已经开始了教学效率的研究，教师如果想要话费较少的时间，让学生更好更牢固的掌握更多的知识，也需要提高自己的教学效率，通过各种手段来提高课堂效率，构建一个高效的课堂，才是最明智的选择。

一、有效性教学的内涵分析

基础教育课程改革的重要任务就是改变学生被动的学习方式、机械式做题的现状，倡导學生独立自主、敢于创新研究、勤于思考，培养学生分析与解决问题的能力、适应新环境的能力和与他人沟通交流的能力。在教学的过程中，教师要注重与学生交流的方式，多让学生参与到研究探讨中来，在传授知识的同时，更要注重学生能力的培养之间，他们之间没有主次之分，教师应尊重班级里的每一个学生，从学生学习的需要出发，营造出活跃的课堂教学气氛，使学生的学习积极性得到充分激发，运用和掌握知识的能力和态度得到广泛培养，从而促使每个学生全面、持续、健康发展。

二、高中数学课堂有效性教学的途径分析

1.创设生动的数学教学情境。数学课程新标准倡导教师为学生创设一个生动的学习氛围，让他们积极主动地去学习，在真实的生活情境中去体验数学，去理解数学的内涵，所以在进行数学教学时，教师应充分结合学生的实际生活经验，创设出与学生知识水平，生活环境联系密切的学习情境。……