浅谈高中数列的有效教学

陈雷

【摘要】数列是高中数学中的一个非常重要的知识点，在整个高中数学的教学中都占据着不可忽略的位置。因此，老师们应该把加强高中数列的有效教学作为教学计划的重要组成部分。本文旨在通过对高中数列现状及特点的分析，提出一系列行之有效的措施来促进高中数列的有效教学。

【关键词】高中；数列；教学；数学

0.引言

高中数列知识主要包括等差数列和等比数列这两大重点。在这两大重点中存在着定义，特点，公式，运算及各自的具体运用等很多知识点，对于学生们充分掌握具有一定难度。因此，老师们必须提高数列的有效教学，运用有效教学激发学生们的数列学习动机，促进学生们对于数列的理解与运用，提高数学课堂效率与质量。

1.高中数列教学的现状

数列既是一种描述客观规律的基本数学模型，也是一个特殊的函数。它在实际生活中得到广泛的应用，它常常作为一个重要的数学模型来反映我们社会中的实际问题。 根据我多年的教学经验，我认为高中数列具有以下现状：

1.1学生的数列兴趣匮乏

高中數学与初中数学比较起来具有更加复杂的逻辑性与抽象性，因此，很多学生感觉很难理解，并产生了抵触与恐惧心理。而高中数列知识也是高中数学中一个比较具有抽象性与逻辑性的知识点，这就导致了学生们对于数列知识的兴趣比较匮乏，严重影响了教学效率与教学质量的提高，当然，也不利于学生们的自身发展，所以，提高学生们对于高中数列知识的兴趣是老师们应该关注的重要内容之一。……