基于翻转课堂理念探析中职英语任务型教学法的创新运用

文鹏

【摘 要】随着无线网络技术的迅速发展，翻转课堂成为了教育领域具有应用前景的新型教学模式，逐渐获得推广和应用。作为与翻转课堂具有相同教育理念的教学方法，任务型教学法的结合运用对促进中职英语教学朝着实效性发展具有积极意义。本文从分析翻转课堂和任务教学法相结合对中职英语教学积极意义的基础上，探讨了二者在中职英语课堂的创新运用思路。

【关键词】中职英语；翻转课堂；任务教学

0 引言

长期以来，中职英语教学存在教学效率低下，学生英语水平提升困难的问题。究其原因，既与教师“教”不得力有关，也与学生“学”效率低有关。翻转课堂和任务型教学法在教学理念上具有高度一致性，强调以生为本，二者的结合运用是推动中职英语教学模式变革， 实现“教”和“学”相辅相成发展的有效途径。

1 翻转课堂教学和任务教学法相结合的意义

任务教学法是以建构主义理论为基础发展起来的新型教学法，其教学组织以任务为主线，积极调动学生的积极性，使他们参与到教学过程中，通过体验、合作和互助完成任务后获得知识和技能的重构。前任务、任务环和后任务构成了任务教学法的三大环节，其中，前任务环节即是课堂导入阶段，主要任务有引入教学主题、布置教学任务、引导学生完成准备工作；任务环环节即是实施任务的具体环节，是任务教学法的核心环节，在教师指导下学生完成各项任务后获得知识和技能的提升；……