让微课在小学语文教学中闪光

叶信通

【摘 要】在教学改革不断推进的今天，教师的教学方式不断的创新，学生在此过程中享受到改革的成果。其中微课是一种全新的教学方式，是信息+教学的一种模式，小学语文的微课教学能够让课堂充满生机和活力，还能够不断的开启生活的智慧，让学生的求知欲望得到更多的满足，改变传统单一的填鸭式的教学方式，成为一种新型的教学资源，有了发展和延续的可能。基于此，本文对微课在小学语文教学中的闪光点进行分析，对其运用做阐述。

【关键词】微课；小学语文；教学；闪光

在以往的教学过程中教师是主体，学生只能被动的听讲，但是教学改革之后，这种角色发生了变化，教师成为主导，学生成为主题。师生共同构建起一个自主、开放和探究方式的课堂空间，让教学更具有时代性，让教学理念与时俱进。让学生能够在快乐的氛围下理解知识、享受知识，通过微课获得更多的知识。

一、微课和语文课堂的有效融合

（一）在课堂上挖掘有价值的知识点

新课标对小学生语文学习进行了维度的划分，因此微课也有多种类型。在课前预习的过程中微课这种翻转课堂的形式改变了传统的教师讲学生听的状态。不仅仅要进行知识的传授还能够实现知识的内化。翻转课堂上教师给学生播放教学视频，进行知识的传授，视频观看结束之后在课堂的讨论和讲解当中做知识内化的工作。这样的预习能够让学生对文章的知识背景进行了解，进而产生学习的欲望和兴趣，不断的提升课堂的教学質量。……