初中英语课堂提问的策略与实践研究

屈强

摘 要：目前，我国教育在不断改革和发展中，在对初中英语的教学中，师生互动、课堂提问已成为许多教师采用的方法。教师提出的有效问题可以使学生在学习过程中印象更加深刻，在激发学生对英语的学习兴趣的同时，也有利于学生对英语口语水平的不断提高。一个有效的提问环节不仅可以活跃整个课堂的学习氛围，还能用最简单的方法把枯燥乏味的课堂变成轻松愉悦的学习环境，让学生能够在欢笑中学到知识。主要研究了对于在初中英语教学活动中，如何有效提高课堂提问水平。

关键词：初中英语；课堂提问；策略研究

一、灵活运用多媒体技术，激发学生的学习热情

随着经济的不断发展，在教育领域中，多媒体技术教学越来越普遍。教师在教学过程中要灵活运用这门技术，利用这门技术，给学生创设更有效的问题情境，吸引学生的注意力。例如，在学习八年级上册英语课本中的Unit 2 “School Life”时，教师可以在课前先收集一些学生在学校的生活，用手机或者相机拍摄下来，再运用多媒体技术，展现在学生眼前，给学生一种仿佛身临其境的感觉，然后提问一些有效地提高学生英文水平的问题，如“What

do they usually do after class？”“What about you？”“Are their life habits the same as yours？”或者“Whats the difference？”等等类似的问题。因为在提问之前，教师已经给学生展示了一些在学校中的实际生活，这样一来，学生就会很容易被教师带入到学习环境中来，并且积极回来教师的提问，提高学生学习的积极性，也提高学生的英语口语水平。

二、在提问过程中注意联系课本提出问题