分析影视资源在初中语文写作教学中的运用

戴丽红

摘 要：影视资源应用在初中语文中不但能让学生深刻体会教学实质，而且还可以让学生提升语文素养。所以，初中语文教师应正确处理影视资源在初中语文写作教学中的运用，构建高效课堂。通过分析影视作品在初中语文教学中的应用，从而提升初中语文教学的水平和学生的学习效率。

关键词：影视资源；初中语文教学；应用

学生的生活与影视资源息息相通，其中包含的音乐完全会引起学生听觉的共鸣，画面和图片完全会引起学生视觉的共鸣，因此，影视作品加入教学内容中，不仅会让学生对语文知识内容有更加深刻的理解，而且还可以带动学生主动学习的积极性。另外，影视作品还能开启多层次的语文教学形式。影视资源以其独有的综合性、直观性、审美性等特点成为语文教育中重要的课程资源，它的合理应用将对语文教学产生重要意义。同时，在对影视资源进行开发利用上，教师不仅要秉承影视资源的筛选机制，还要根据青少年的知识水平和心理特点，凸显某节课的教学重点和一些与课程有关的知识点，通过这样的教学手段提升课堂效果。

一、将影视资源应用于初中语文听说教学中

影视资源中含有生动连贯的语言，可以将抽象的内容变为具象的听说体验，这样更有利于学生理解和学习教学内容。而且，将其影视资源引入听说的教学中，可以更加有效地训练学生的听说能力，影视作品中出现的生动形象的语言能够激发学生的兴趣，吸引学生去主动学习。……