略论合作学习在初中英语教学中的实施策略

郭琼华

摘 要：合作学习的引入，使课堂互动得到了应有的重视。此外，合作学习充分开发并利用了各类人力资源，从而为现代教育教学注入了一丝活力，有效地减轻了教师和学生的负担。基于合作学习的重要价值，探讨了合作学习在初中英语教学中的实施策略。

关键词：合作学习；初中英语；教学策略

随着英语课程改革的逐步深入，合作学习理念得到了普及。就当前初中英语教学现状而言，现代英语课堂教学离不开合作学习。为此，有必要从根本上变革教师的思想观念，转变陈旧的教学模式，全面推进学生的协调发展。

一、使学生树立合作意识

在现代社会中，合作能力逐渐成为综合型人才不可或缺的一种素质。这就要求英语教师努力培养初中生的合作意识与合作精神，让他们在日常的学习和生活中学会合作、学会交流、学会沟通。开展合作学习不仅能为学生提供更多的人际交往的机会，还能激发学生的学习动机，为学生的终身发展和学习奠定一定的基础。为此，在初中英语课堂教学中，教师要尽力为学生的合作学习提供必要的条件，并创造优良的学习环境。

例如，This is my sister这一单元的主要任务是用英语介绍家人和朋友，通过学习能够使用英语给朋友写短信介绍家人，并能够画出自己的家谱，从而让其他同学了解自己的家庭。为了在合作学习中成功激发学生的合作意识，一位英语教师设计了如下的教学环节：

T：I think everyone has known Daves family.Two students a group，please introduce Daves family to each other. Please use“This is his...”“These are his...”

S1：This is his father.

S2：These are his parents.

S：...

尤为需要注意的是，初中英语教师在小组活动的过程中要给学生留有充足的思考时间，使每一位学生都获得发言的机会，从