浅谈小学语文课堂教学中学生良好习惯的养成

刘春梅

【摘 要】语文作为一门基础性的课程，其中具有大量文质兼美的课文，包含着大量丰富的育人内容，正是培养学生良好习惯的最佳途径。小学生正处于学习的初级阶段，正是培养学生良好学习习惯的最佳时期，良好的学习习惯能促进学生终身健康的发展，这也是语文教学的最终目的之一。本文笔者以小学语文课堂教学中学生良好习惯的养成为研究中心，对其重要性和习惯的养成进行了分析，以期对广大小学语文老师的教学有所裨益。

【关键词】小学语文 良好习惯 课堂教学

随着社会的日益发展，现代化的小学生其思维能力提升的较快，他们的想象力更加丰富，思维非常的活跃，加之小学生的特点，他们能很快形成一种习惯，但是习惯很难长久，因而，小学阶段的教育作为学生良好习惯养成的最佳时期，在日常的教学及指导中，老师要想方设法让学生快乐的学习，这样才能不自觉的帮助学生形成良好的学习习惯，这是小学语文教学的重要教学任务。

一、培养小学生良好习惯的重要性

首先，习惯伴随人的一生，对于人生的发展方向有巨大的影响。现代社会的发展速度是无法预料的，但社会所需的人才标准是不变的，需要的是会学习，有良好习惯的人，因而，只有学生从小养成良好的习惯，未来才有可能获得更大的成就。其次，有利于学生快乐的成长。良好的习惯能引导学生在特定的时间、环境中做特定的事情，并获得特定的知识与技能，从而让学生不断的在学习中收获快乐与感受，因而，能让学生快乐的学习与成长，获得良好的身心熏陶，朝着人生正确的方向发展。……