论职高语文课堂教学生活化的策略

刘含文

摘 要：职高与普通高中在教学目标上存在显著的差异，职高更注重培养学生的职业能力和实践能力，而普通高中则侧重于向学生传授文化知识。因此，在职高语文教学中，教师应注重利用生活化教学来培养学生的综合能力。本文对职高语文课堂教学生活化的作用进行分析，并就生活化教学在职高语文课堂教学中的应用策略进行探讨。

关键词：职高语文 课堂教学 生活化 策略

生活化教学是素质教育的一种方式，是要引导学生在课堂上将教材知识与生活实际联系起来，让语文知识能够融入生活中，让生活能够融入语文课堂中，从而提升学生对语文知识的运用能力，促进学生的全面发展，为学生以后的就业奠定坚实的基础。[1]

一、作用分析

1.激发学生对语文的学习兴趣

职高语文教学是以文字教学为主，着重讲解字、词、句、语法等的运用，师生、生生之间的互动比较少，且语文知识具有一定的抽象性，所以学生会感觉语文课堂比较枯燥，难以提起学习兴趣。而生活化教学是要将学生生活中的元素融入到语文课堂教学中，是要将语文教材中的知识转化为学生生活中的内容，学生对自己熟悉的事物自然更感兴趣。比如，在《荷塘月色》的学习中，对于荷塘在夜晚中的美景，学生就可联想自己夏日夜晚在公园观看到的荷塘景色，从而能够将课文中的场景转移到生活中，体会作者对自由的向往之情。在学习完这篇课文后，学生在以后逛公园时，就会更加留意欣赏荷塘中的景色。……