教师信息素养的自我提高

薛良虎

在现阶段教育领域有一个热点那就是教育教学信息化，因其便捷高效在教育领域被认可，而信息化的教学需要教师去贯彻实施，教师是否可以起到正向的作用對于学生至关重要，因此教育素养的提高必须引起教师本人的足够重视。

一、正确理解信息技术在教学中的地位

现在多数教师普遍认为信息技术整合就是看教师是否可以熟练操作计算机，这其实是一个误区。首先摆正信息技术在教学中的地位，信息技术在教学环境中自然有其不可忽视的作用，但也不能盲目跟风。教学是一项复杂的人类交往活动，信息技术有着自己所擅长的领域，无法解决所有教学中矛盾。技术永远是死物，切不可夸大其作用，任何先进的技术都不可能自动地改善教学效果，只有灵活运用才可以让技术更好为教学工作服务，提升教学质量。教学是人与人之间的交流，教学成果的衡量不是依赖于技术装备的先进与否、交互方式的丰富情况，是否应用了多媒体、网络等技术，而是这些技术的使用是否遵循了教学规律。

二、扎实掌握信息技术在教学中相关技术

1.课件的有效使用。为了帮助教师完成教学目标而制作的教学课程媒介，直接反映了本节课的教学内容和课堂教学环节的设置。传统的课件无异于普通的幻灯片，教学课件则需要课件具备相应的交互性。

（1）课件内部交互。现在大多数课件采用powerpoint软件编辑，powerpoint软件友好的界面、丰富的模板、出色的兼容性深受从事一线教学的教师的喜爱，灵活的排版可以让人耳目一新，增加课堂的教学趣味。……