浅谈小学语文课堂有效性的提高方法

王成富

【摘 要】课堂是实施素质教育的主要阵地。在小学语文课堂的教学中，提高语文教学质量的关键是改革小学语文课堂教学，而改革小学语文课堂教学的关键是提高课堂教学的效率。追求小学語文课堂教学的有效性，一直以来是教师追求的理想课堂教学效果。所谓教学有效性就是指教师在教学活动过程中，要采用科学，合理的教学方式和手段，投入最少时间和最小精力以尽可能取得最优的教学效果。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？现在笔者就此谈一谈对语文课堂教学的一些思考和做法。

【关键词】小学语文；课堂教学；有效策略

一、引言

随着新课程改革的深入进行，广大语文教师已经把课堂教学作为研究和探索的主要对象，要向40分钟的课堂要质量、有效果。要提高小学语文课堂教学的有效性，关键是要激发学生学习语文的兴趣，转变教师教学理念，采用有效的教学手段，以此提高小学语文教学有效性。

二、重视开展自主合作探究的学习方式

新课程倡导学生开展自主学习，要求教师大胆放手，把课堂还给学生，留给学生充分的学习时间，让学生做课堂的主人。其实，随着课程改革的推进，语文课堂教学已经呈现出学生以“自主、合作、探究”的学习方式。所以语文教师就要鼓励学生善于从日常生活中发现问题，善于选择自己感兴趣的主题（或问题），深入开展自主学习，深刻理解课文内容。有时，学生的拓展延伸会收到意想不到的效果。……