中职男生班级管理策略

祖凤娥

摘 要：中职学校多以理工类专业为主，因此，在校学生中男生的数量要远高于女生。随着职业教育的大力发展，很多被视为“问题学生”的男孩子为了拥有一技之长而选择了职业学校，这也使纯男生班集体越来越多，加大了班级管理的难度。如何在遵循他们的身心规律的基础上，采取有效的管理策略，规避可能带来的负面影响，提高班级管理质量，是本文探讨的重点。

关键词：中职教育 男生教育 班级管理

一、中职男生特点

1.性格特点

男生和女生除了在生理特点上不同，在性格上也有着充分的区别。从婴幼儿时期，男生就表现出了比女生更加爱动的特点，他们不喜欢受到束缚，常常按照自己的想法行事。随着年龄的增长，女生的交际能力明显优于男生，在进入青春期后，男生会通过运动释放自己的能量，凸显其活泼好动的特点。性别为男生的违规违纪、言行举止缺乏文明礼貌奠定了一个基调。除此之外，男生还会表现出明显的叛逆，外向型男生外显性行为比较多，也比较激烈，内向型男生因为选择不到合适的表达方式，会将叛逆掩盖得比较深。

2.身体特点

处于青春后期的男生，第二性征已经发育成熟，其荷尔蒙的分泌与生长激素交替进行，使其具有了性意识和性冲动。如果能够找到合适的途径排解，比如运动、学习等，则会使身体更为强壮，反之，则会出现精神萎靡不振、不合群的特点。

3.学习特点

中职男生自我意识并不健全，对于自己的实际能力不能正确的认识，或是妄自菲薄，或是妄自尊大，总在两者之间不断地摇摆。……