关于思想政治教育工作者的亲和力是做好思想政治工作金钥匙的探讨

朱佳

摘要：随着社会的快速发展，社会对于高素质水平的人才需求也在同步上涨，作为为社会输出高水平人才的主要单位之一，高校目前受到了来自各行业的高度重视。思想政治教育是高校教学中不可或缺的内容。习近平总书记重点强调，加强高校思想政治教育工作必须做到以下几点：一是因事而化，二是因时而进，三是因势而新。高校思想政治教育工作者必须提升自身的亲和力，走到学生中间，遵循学生的认知和成长规律制定工作方案，进而提高高校思想政治教育工作水平。

关键词：思想政治教育；工作者；亲和力；金钥匙

我国开设思想政治教育已经长达三十年之久，高校们在教育教学过程中一直在寻找更为有效的教学方式。众所周知，思想政治教育是高校教育中必不可少的一部分，其作用不可替代。但是，具体的工作中仍然有些问题存在，这些问题若不能及时解决，那么政治教育工作开展目标也很难实现。

一、提升思想政治教育工作者亲和力的必要性

在新形势下，高校思想政治教育必须改变传统的教育理念和教育模式，适应新时代，同时对于教育方式方法也要不断更新，积极引进先进的教育模式，将现有问题积极解决，同时注意高校思想政治教育也必须在原有问题上进行创新和调整，改革创新，积累丰富的思想政治教育工作经验，工作过程中应当保证学生是主体，同时参考现如今大学生们的特点和实际学习生活状况制定工作方案，多关心学生，为学生提供全方位服务，肩负起教育祖国未来的重要任务。进行思想政治教育，最为主要的教学手段就是课堂教学，在教学期间必须具备完善的教学体系以及有针对性的教学模式，教师也要对学生加以足够的关注，鼓励学生积极参与到课堂教学中，充分发挥出学生学习的主体性，并采用合作课堂教学模式，转变学生被动的学习方式，思想政治教育工作者也要充分利用课堂教学时间多于学生进行沟通交流，缩短师生之间的距离，进而提升思想政治教育工作者的亲和力。

随着社会的快速发展，多媒体技术也得到迅猛发展，高校思想政治教育工作者可以充分利用多媒體教学设备展开思想政治教育，传统的教学手段目前已经无法满足学生的需求，时代感也不够明显，同时缺乏新鲜性。应用现时代的高科技技术手段丰富教学模式，能够激发出学生的学习动力，引导学生积极参与课堂互动，帮助高校学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的成长和发展。

总之，高校思想政治教育不仅关系到高校学生的成长和未来发展，也关系到国家教育事业的发展，高校思想政治教育工作者必须贯彻习近平总书记的教育精神，不断创新和改革思想政治教育，才能实现思想政治教育目标。

二、提升思想政治教育工作者亲和力的对策

（一）立足中国特色

随着信息技术的快速发展，人们已经进入信息时代，人们获取信息的途径增多，但是网络平台上的不良信息也冲击着大学生的思想。对此，高校思想政治教育工作者必须创新工作方法，坚定立场，满足学生的学习和成长需求，实现有效教学。在新形势下，要想提升高校思想政治教育工作者的亲和力就必须立足中国特色，结合当今学生的主要特点开发出更适合当代学生的教学模式，该教学模式应当符合时代发展的需求，同时能够将理论教学和实践教学结合在一起，鼓励学生参加社会活动，接触社会，开拓眼界，丰富自身的社会经验，为日后就业奠定基础。任何一门学科都不是独立存在的，思想政治教育也不会局限于该科目的教学中，任何教学课堂以及课下活动都可以穿插思想政治教育，同时思想政治教育课程也应当结合其它学科的特点进行改良，从而提高思想政治教育质量。

（二）创新思想政治教育形式

由于传统的教学观念深入人心，很多教育教学工作者在现如今的思想政治教育中仍然沿用以往的传统理念和模式开展思想政治教育，导致很多学生对于思想政治课程失去兴趣，在一定程度上阻碍了学生的成长和发展。如今，高校大学生多为90后，高校大学生视野宽广，而且开放，但是高校大学生的知识体系和价值观都尚未形成，在成长和学习过程中会遇到很多烦恼，高校大学生需要思想政治教育丰富自身的知识储备、满足自身的精神需求，作为引导学生的重要教育工作者们，在实际教学中应当积极引导学生进行有意义的思想政治学习。

亲和力实际上就是思想政治教育工作者在学生中的亲近感，并对学生产生一定的影响力。亲和力是一种情怀的表现，思想政治教育工作者必须从内心尊重和认同每一位学生，公平的对待每一位学生。对此，要想实现高校思想政治教育目标，思想政治教育工作者就必须提升自身的亲和力，通过自己的行为和思想来影响学生，跟学生发展成友好的朋友关系，而不是高高在上的指点学生如何做，进而能够在学生遇到问题的时候及时解决问题，提升其自信心。在课堂教学过程中，思想政治教育工作者必须多鼓励学生，减少批评性的语言，以和蔼的态度与学生沟通，以理服人。

另外，教育工作者们若是想要切实提升其亲和力，那么其专业能力和综合素质也需要进行针对性的培养。因此，高校应当对于思想教育工作者们进行定期的专业能力培训，同时可以适时安排其参与外部的专业培训，全方位提升工作者们的工作经验，进而培养其快速接受新事物的能力，有效满足教学要求，从而全面促进学生的成长和发展。

三、结语

高校教育中思想政治教育始终是最为关键的内容之一。然而，从高校思想政治教育现状分析，高校思想政治教育中还存在一些问题，在一定程度上降低了学生学习思想政治课程的热情和积极性。对此，高校思想政治教育工作者必须详细分析问题存在的原因，并有针对性的采取调整对策，提升自身的亲和力。高校思想政治教育也必须在原有问题上进行创新和调整，改革创新，积累丰富的思想政治教育工作经验。

参考文献：

[1]李春.新时期高校德育亲和力研究[D].西南师范大学，2004.

[2]杜亮.3G背景下大学生思想政治教育载体研究[D].山东大学，2010.

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[4]易丹.新媒体背景下高校思想政治教育研究[D].中南民族大学，2013.endprint