阳光体育视域下的高校体育教学改革研究

殷会聪

【摘 要】市场经济下，人们的生活越发富足，对身心健康的追求与日俱增。反观大学生实际，高节奏生活及不良生活习惯使之身体素质每况愈下，对未来成才之路产生了不利影响。应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指导，高校开展阳光体育，进一步推动体育教学改革至关重要。本文在对高校体育教学现状作出分析与论述的基础上，就阳光体育视域下的高校体育教学改革进行了研究。

【关键词】高校；体育教学；阳光体育；改革

引言

为切实推动全国亿万学生阳光体育运动开展，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，教育部以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，发起了新一轮的高校体育教学改革活动。阳光体育视域下，高校体育教学实践现状问题重重，在全面发展学生身心健康的道路上出现了诸多偏颇，改革势在必行。因此，学术界也广泛参与高校体育教学改革工作，以阳光体育为介入点，提供了丰富的理论支持。

一、高校体育教学现状反思

新课程改革背景下，高等教育的定位是服务学生身心全面、健康发展。体育作为高校教学体系的基础科目，不仅有利于学生强身健体，而且其蕴含的丰富精神思想，有助于学生素质道德培育，得到了各级院校的有效支持。但在高校体育教学实践过程中，受多重因素影响，其开展成果不尽如人意。现前应试教育思想在高校依舊根深蒂固，部分教师过度强调自身主体地位，单一的课堂教学模式，在某种程度上限制了学生主观能动性发挥，他们更多地以被动姿态参与其中，兴趣动力不高。……