浅谈中职院校教育新常态下班主任的基本策略

周同昌++张学军

摘 要：新时期职业院校学生的生理心理具有复杂多样化的特点，班主任工作是学校工作的重要组成部分，在国家大力倡导推进职业教育现代化的背景下，探讨如何做好中职院校班主任工作具有重要意义。本文从班主任加强自身修炼，建信任、搭班子、定目标、带队伍、促班风等方面来探讨班主任工作的基本策略，我们也称之为班级工作五部曲。

关键词：中职教育 班主任 班级工作 基本策略

学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设的后备军，特别是当代的中职生，他们正处于社会转型的关键时期，目前国家高度重视职业教育，社会对中职生寄予了厚望并向他们提出了具体的要求。职业院校的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不好，甚至有的学生成为被教师“遗忘的角落”；他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等；大部分中职学生学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏積极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。另外，现在的学生大多是独生子女，环境优越，从小缺乏磨炼、怕吃苦、怕困难、心理脆弱，因此，职校班主任工作难度很大，采用传统的教育方法已经不能适应当代中职教育发展的要求。虽然中职生知识基础比较差，但智力素质并不差，他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，可塑性强，他们也有追求时尚，追求财富，出人头地的梦想，没有理由放弃他们，作为一名中职院校的班主任应注重发掘学生的潜力，实施“因材施教”，引导学生健康成长。……