筑牢小学生心理防线

瓦永福

摘 要：近几年来，学生因心理问题原因导致的各种悲剧屡次发生，令人痛心不已。这就给心理健康教育提出了一个社会命题——我们究竟如何做？才能最大限度保护青少年的生命，使其不再受心理问题的困扰，通过心理健康教育，让学生顺利健康成长。

关键词：心理健康；方法；渗透；防线

近几年来，学生因心理问题原因导致的各种悲剧屡次发生，令人痛心不已。关键问题是，我就给心理健康教育提出了一个社会命题——我们究竟如何做？才能最大限度保护青少年的生命，使其不再受心理问题的困扰。在严峻的事实面前，不少学者、教育家呼吁，现代教育更应该完善对中小学生的心理援助机制，通过配备专职的心理教师，以及科学的心理教育体系，对学生心理进行建档和会诊，预防和减少学生的心理隐患，同时，在教育过程中逐步培养学生良好的心理素质，使其能够对自我心理变化学会调适和疏通，或者学会及时向家长或者教师求助，从而解决心理问题，规避一些不良行为的发生。当前，心理健康教育进校园是一种必然趋势，也是刻不容缓的事情。心理教育课程的开展，势必会辅助学生的健康成长，每一个教师都要引起重视，对此笔者谈谈几点认识。

一、教学方法讲究“活”

小学生的身心特点决定了他们认识事物的有限性，年龄小，阅历少，思维能力弱，感性认知大于理性认知，因此，在课堂上，教师冗长的讲解其教育效果并不十分有效。……