探讨初中班主任管理工作中的问题与其解决方法

廖东健

【摘 要】俗话说，百年大计，教育为本，教育是立国之本，民族兴旺的标记。而班主任在教育教学中的作用非常明显。文章基于初中班主任班级管理现状，主要分析了初中班主任管理工作中的问题与其解决方法。

【关键词】初中班主任；班级管理问题；解决办法；策略

良好教育是一个国家乃至民族经济政治文化领先的前提。班主任作为教育工作的主要管理者，對教育工作的展开以及教育工作成效的展现发挥着不可替代的作用，正如陶行知所言：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和国家的命运。然而，由于受到各方面条件约束，班主任在管理方面仍旧存在诸多问题，急需改善。

一、初中班主任管理工作中的问题探讨

1.学生叛逆思想过重，思想价值观混乱

初中阶段是学生心理生理成长的重要阶段，如若教育不当，学生易产生叛逆心理，因为在在这一阶段中，学生并未形成完整的世界观，人生观，价值观，且容易被不良信息和媒体所诱惑，许多媒体的不恰当渲染，过度美化叛逆行为在一定程度上激化了学生这一行为；家庭对孩子的关爱和温情较少，且溺爱现象严重，导致学生一遇到不顺心的事便会出现心里失衡，钻牛角的情况；家长学生双向沟通有限，家庭关系不和睦等，以至于处在叛逆期的学生在做人做事方面形成冷漠偏僻不合群的病态性格，在学习中拒绝听从指挥，情绪易失控，这都是正常的青春期发育现象，只要教师耐心教育，理解尊重学生，并能够以身作则，帮助学生树立正确的价值观，用爱的方式进行教育，定能有所改善。……