新时期小学英语教学模式的创新优化策略探讨

成娟

摘要：新时期的小学英语教学，需要在时代的发展当中，符合素质教育的主体需求，进行多方面的改革，实现科学有效的教学效益，并使得学生懂得学习英语的重要性，不再以应付考试的态度去进行英语学习。对新时期小学英语教学模式存在的问题进行了研究，并针对这些问题提出了创意优化的策略，以切实提高整体的教学效益。

关键词：小学英语 创新 优化 教学模式

对于英语教学，不同的学生有着不同的认识。一部分小学生认为小学英语教学是一门趣味性的教学课程，它指的主要是教师在课堂上简单的形象教学，而且大都以对话的形式出现，学习起来相当的有趣简单，并且考试的题目也异常容易，相比于其他的科目，小学英语无疑给了学生较大的放松空间。那么，当前的小学英语到底是怎样的一种状况呢？本文从现阶段的小学英语所存在的问题出发，对它的问题进行了切实有效的关注，并提出了一部分创新优化的策略，以改变当前的小学英语教学现状。

一、小学英语教学存在的问题探讨

1.应试教育的思想十分严重

在小学三年级上册的课本当中，有一单元的学习主题是《My family》，对于它的学习，小学生在整个三年级上半段的学习当中，都保持了相当高的学习状态，并且所呈现出来的成绩也十分优越。但是如果对四年级的学生询问这一单元的教学内容，却很少有人能够回答的出来。之所以出现这样的状况，与应试教育的思想有着很大的联系。……