对于立足生物学科特点探寻本真教育的简议

张艳艳

摘要：随着人们对教育的重视，教育也越来越趋向于多样化发展。对于生物学科来说，除了通过要向学生传授基本的知识以外，还要注重生物学本身的真实性。那么，如何把知识本身与教育结合起来呢，对此做出了初步研究和总结。

关键词：生物学 本真教育 实践能力 职业意识

一、注重健康教育

1.关注学生的亚健康

随着社会对教育的重视，学生需要学习的知识也越来越多，这无疑加重了学生的负担，从侧面威胁到学生的身体以及心理的健康。从生物学知识的涉及范围来说，教师可以在传授知识的同时向同学们讲授怎样才能更好的学习与从科学的角度照顾自己。除此之外，还可以通过对知识的专项学习和实践来使学生更加彻底的掌握知识，以此来更好的处理自己的学习状态。

2.进行生命教育

生命是难能可贵的，通过教育让学生更加热爱生命也是我们的使命，对于生物学科来说，教育的意义则更为重大。比方说，进行“生物与环境”的教学时，我们可以通过讲授各物种的联系来使学生发散思维，提高他们对生命的探索兴趣。对于食物链的讲授可以让他们更加深刻的认识到各物种的存在都有它们不可代替的作用。所以，我们的生命也是一样，都是有意义的存在。

二、以人为本，培养学生科学探究能力

1.创设学习情景，形成探究意识

不断地对知识进行学习探索和质疑才能够促进科学的进步，所以教师的有效指导是必不可少的。……