小组合作学习模式的初探

摘 要：小组合作教学是以小组合作学习为课堂教学常规组织形式的教學形式，其目的是要让人人参与学习过程，人人体验成功，探索与发现的乐趣。作者联合语文、英语两位老师在所在的班里开展了小组合作学习模式，收到了良好的效果。

关键词：小组合作 奖励

我所在的学校地处城乡结合地区，由于附近地区拆迁，学生数量骤减，目前所在的班级只有18个学生，其中3名学生是本地生。学生大部分都是外地打工人员的子女，学习的基础很差，有的学生虽然上了初一，但小学里应该掌握的分数加减法不会，给教学带来了很多的不利。而且学生也没有良好的学习习惯，抄作业、课堂上下座位、随便说话、接下茬的现象时有发生。9月份的月考成绩及格率不到一半，只有1人优秀。针对这种状况，我联合语文、英语两位老师在我所在的班里开展了小组合作学习模式，实行了一段时间，收到了良好的效果。

一、合理分组、互补互赢

小组合作教学是以小组合作学习为课堂教学常规组织形式的教学形式，其目的是要让人人参与学习过程，人人体验成功，探索与发现的乐趣。小组合作学习作为现代课堂教学的一种组织形式，是新课改倡导的重要学习方式之一，是目前教师普遍采取的方式。学生们在小组学习活动中由于角色相同，地位平等，因而无拘无束，积极性得到了充分的提高，自身的才能得到充分的发挥，当他们自己或小组成功时，他们会无比喜悦。……