浅谈幼儿舞蹈教学中兴趣的重要性

摘要：在舞蹈教学过程中，舞蹈形式是多样的，也正因为舞蹈的随着少儿舞蹈形式逐渐多样化，各种舞蹈训练班在全国各地蓬勃发展。对幼儿舞蹈教育的重视程度也大大提高，尤其是幼儿舞蹈教育，因此对于幼儿舞蹈教育对于幼儿身心发展的重要性问题研究就显得尤为重要。本文只要从我国现阶段舞蹈教育的现状出发，通过了解幼儿舞蹈教学对于幼儿作用以及意义来阐述舞蹈对于幼儿的重要性，就如何提高幼儿舞蹈兴趣提出相关的对策。

关键词：幼儿舞蹈；兴趣；对策

一、幼儿舞蹈教育现状

幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它属于一门肢体艺术，音乐和舞蹈结合起来又称之为综合艺术，这是一种能够被幼儿接受的艺术形式，通过这样的教育形式能夠使得幼儿综合素质得到很好的发展。最近几年我国的幼儿舞蹈教育事业在不断的发展，但是，在其发展过程中也存许多的问题尤其是在舞蹈教学过程中出现在的问题，其主要就是幼儿舞蹈教育过程中缺乏一个科学完整的教学理论，另外现在的幼儿园基本上都会办一个兴趣班，比如最为常见的就是舞蹈艺术培训或者是舞蹈工作室，用一些听起来很吸引人的词语来吸引幼儿的家长。幼儿的舞蹈比赛现在也在日益的增多，有些培训机构甚至只要家长出钱就能够在比赛中获奖。但也不可否认，其中有些舞蹈培训专业技能还是很强的，但幼儿天生就具有艺术活动的倾向，你可以仔细看看周围幼儿当小孩子听到节奏明快的音乐就会扭动身体，而且你也会跟他一起互动这就是幼儿天生的自然倾向。在经过后天专业的强化和训练，很多孩子的才华便由此被激发出来了。

二、幼儿舞蹈教育的作用

舞蹈，在幼儿教育中有着重要的作用。它不但能增强幼儿的节奏感，提高辨别音乐性质的能力，而且还可以提高想像力、创造力，促进幼儿动作的协调性，使幼儿获得愉快的情绪体验。我国少儿舞蹈艺术教育，在儿童成长过程中已成为不可缺少的教育门类，怎样才能把幼儿舞蹈做好，是每个幼教工作者应该深思熟虑的问题。

（一）幼儿舞蹈的特点。

儿童舞蹈的动作应形象、直观，不能追求难度。幼儿的语言表达能力弱，幼儿一般需要通过自己的形体或者肢体来表达其意愿。他（她）们喜欢手舞足蹈，动作棱角突出，同时，受身体比例的限制，动作短促，节奏快，为了让幼儿对舞蹈能够得到更好的发展，这就要求我们不断地留意、细心地观察，捕捉儿童动作的造型并进行提炼，逐步丰富幼儿的舞蹈语汇。

（二）舞蹈动作的创编。

幼儿身材娇小，胳膊腿都短，即使你让他再怎样伸展，也达不到成人的效果，选择孩子的动作，首先要贴近生活，要具体形象，可以速度快，幅度大，但是一定要“看着像”，要“好玩儿”。选择幼儿的动作，需要一个主题动作贯穿，让观众看过之后能记住，或者有印象这就成功一大半了。

（三）有利于提高幼儿身体素质。

科学适当舞蹈训练不仅能够锻炼幼儿的身体，增强幼儿身体的灵活性，还能够促进幼儿身体骨骼的发育，增加幼儿的消化功能和食欲。另外通过舞蹈教学能够改善学生的一些不良习惯，例如，最常见的就是幼儿驼背，在进行舞蹈教学过程中，幼儿能够主动自觉的慢慢改变这种不好的习惯，经过一段时间的训练，他们的这种习惯，能被有效地纠正。

三、幼儿舞蹈教育的意义

（一）幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容。

现阶段我国教育的主题就是素质教育。幼儿的舞蹈教育也是属于素质教育，幼儿的舞蹈教育是通过舞蹈的形式对幼儿进行教育，提高幼儿的综合素养，培养幼儿的创造力，从而促进幼儿的全面发展。较其它形式的教育而言，舞蹈教育有着其独特的优势，其主要是由于舞蹈教育是一门综合性的教育形式，舞蹈教育不仅能够提高幼儿的综合素质，也是幼儿比较喜欢的一种教育方式。最近几年，素质教育受到了较为广泛的关注，而舞蹈教育也被人们渐渐所接受，舞蹈教育也是成为实施素质教育的重要方式。

（二）促进幼儿身心健康的发展。

动作是舞蹈的最主要体现形式，由于幼儿自身的特点就使得现在的舞蹈的教学方式一般都是以模仿性学习为主，以这样的一种方式来学习舞蹈也能够促进幼儿的身心发展。一方面，众所周知，舞蹈也是一种运动方式，幼儿舞蹈也不例外，科学适量的舞蹈训练不仅能够促进幼儿身体骨骼的发育，幼儿还能够在舞蹈运动中增强幼儿的体力。另一方面，舞蹈教育也是艺术教育的一种类型，舞蹈教育过程中都伴有优美的音乐，在这样和谐舒适的环境中进行舞蹈教育，也能够使得幼儿的身心感受到艺术的魅力。

（三）有利于幼儿智力的培养。

幼儿舞蹈能够有效的促进幼儿智力的发展，因为幼儿舞蹈教学形式是多元化的，幼儿舞蹈有着不同的题材以及变现形式，幼儿在学习舞蹈的过程中都会有着一定的学习行为，例如：对于舞蹈的观察、模仿以及表演等，这些学习行为都在一定的程度上锻炼了幼儿的各种能力（观察力、想象力以及记忆力等）。舞蹈教学的本身也是一种艺术的创作以及表现方式，因此在幼儿的舞蹈教学过程中就给幼儿提供创造以及想象的空间，幼儿经过对舞蹈课程的学习，对于审美也有着自己的看法，也促使了幼儿创造力的培养。

参考文献：

[1]黄娟莉.强化幼儿舞蹈能力的舞蹈教学[J]. 吉林省教育学院学报（下旬）. 2015（02）。

[2]安然，白鹤.如何引导幼儿进入舞蹈世界及对舞蹈兴趣的培养[J]. 戏剧之家. 2015（03）。

[3]梁丽艳.如何培养幼儿舞蹈的兴趣[J]. 科技创新导报. 2015（08）。

作者简介：万雅萌，四川省舞蹈家协会会员，绵阳市舞蹈家协会委员，四川文化艺术学院舞蹈教师。endprint