生活化理念打造精彩课堂

麦尔哈巴·艾则孜

摘要：“生活数学”强调的是数学教学与生活接轨。高中数学是与生活密切相关的一门学科。生活中包含着丰富多样的数学教学资源，在学习数学知识的同时还能加强学生的生活体验。建立生活化的教学模式，使课堂教学由封闭变得开放，更利于激发学生的积极思考。基于此，本文将从从生活化的角度入手，加强课堂的活跃度，创设生活情境，培养学生的数学意识，巧妙利用生活实例，有效结合生活实际和教学内容，实践活动体验生活，给予数学知识“灵魂”生活内容等几点进行有效分析，增加数学知识的内容，而且也丰富了学生的课堂参与体验。

关键词：高中数学；生活化；课堂教学

引言

高中数学要紧密联系学生的实际情况，从实际出发，不断寻找适合的教学方法。建立生活化的教学模式，使学生更好地去感受学习的乐趣，在不断拓展教学资源的同时，提升他们的学习能力，使教与学更上一层楼。

一、从生活化的角度入手，加强课堂的活跃度

高中数学涉及到的内容难度较大，需要很强的逻辑性，学生每天在大量的公式与习题面前产生了厌倦感，很多教师在教学中只是将知识点传授给学生，过后很少再去询问学生的学习情况，加之学习难度增大，导致有部分学生心有余而力不足，久之，他们的自信心也会受到严重打击。而学习数学是一个漫长的过程，数学又是一门与生活联系密切的学科，因此，教师多结合生活中的实例引发学生对新知的好奇心。……