关于初中物理课堂实验的几个改进方案

王俊芳

1安全用电知识

关于安全用电知识的实验，目的是增加学生的安全用电常识。重现火灾现场，有很强的震撼力，但在此过程中存在极大的危险。那么，有哪些安全的方法呢。

（1）家庭电路中电流的热效应。为了将演示实验变为分组实验，笔者在废电炉丝上取了5～10 Ω的电炉丝。实验时，用浸过乙醚的棉花盖在电阻上，通过观察乙醚燃烧制造家庭火灾现象。实验时要保持良好的通风，棉花要保持干燥。

（2）用锡箔纸代替电熔丝，将电源电压降为3 V，电路短路时可看到锡箔纸燃烧，实验效果好。将锡箔纸剪为宽5 mm左右，注意线夹与锡箔纸保持良好的电接触，使用3 V交流电源能提供较大的电流。

2浮力产生的原因

这个实验，可以利用矿泉水瓶作为材料。首先将矿泉水瓶底部剪掉，然后将1只乒乓球放在矿泉水瓶内，将瓶倒置过来，这时乒乓球落在瓶口。接着开始往瓶内倒水，这个时候教师可引导学生观察：少量的水从瓶口与乒乓球之间的空隙中流出来，乒乓球在矿泉水瓶中并没有浮上来。当瓶内灌满水之后，乒乓球仍没有浮上来。这是为什么呢？通过刚才的现象观察，学生很容易想到因为乒乓球的下部没有水，说明乒乓球没有受到水对其向上的力的作用，也就是未受到浮力。同时乒乓球受到上方的水对其竖直向下的压力及球本身重力的作用，最终导致乒乓球没有浮起来。接下来还可以做一个对比试验，用手堵住瓶口，让水无法流出去，这时可以观察到乒乓球浮了起来。……