巧妙构思大开脑洞

刘秀红

摘 要：在化学教学过程中，作业是必不可少的一个环节，既是对一节课的总结，也是对学生掌握知识情况的一个了解。针对新课程标准视觉下初中化学作业设计形式进行阐述。希望能够更科学合理地设计化学作业形式，从而提高初中化学的教学质量和教学效率。

关键词：新课标；化学；作业设计

在新课程标准下，对初中化学作业提出了新的要求。新课程标准以培养学生的自主、合作、探究能力为宗旨，全面提高学生的各方面能力。正面地、积极地激发学生学习化学的兴趣，有利于提高学生学习化学的基本涵养。作业在课堂教学的作用体现得非常重要，那么如何巧妙地设计作业也是一个非常值得思考的问题。因此化学作业应得到化学教师的高度关注。

一、传统教学模式下化学作业的设计形式

（一）作业形式单一

在传统教学的模式下，教师留作业通常十分保守，各科教师只会给学生留和本科目有关的作业，而且作业的形式单一，都是需要书写的题目，缺乏创新。长此以往，学生对于作业是非常麻木的。

（二）作业总量超标

通常教师在留作业时都会给学生多留，为的就是让学生对知识掌握得更加牢固。教师的想法固然是好的，但这往往对学生而言是非常痛苦的。通常学生的作业是课后的几道习题，但教师往往会再留一些辅导书上面的题，造成学生作业的超负荷。

（三）作业难度偏大

教师在留作业时，往往对学生的期望过高，留的作业的难度系数就会偏高。……