提高小学高年级英语教学有效性探析

徐志经

摘 要：英语学习在小学学习中的地位至关重要，但是很多学生不知道该如何学习英语，因为英语不是他们的母语，所以学起来比较困难。新课标对学生的英语水平提出了更高要求，无形中也对教师的教学提出了更高要求，教师要采取合适的方式提高小學高年级英语教学有效性，那教师应该如何做呢？下面的内容会做出简要解析。

关键词：小学高年级；英语教学；教学有效性

提高小学高年级英语教学有效性，可以让学生在最短的时间内学习最多的知识，提高课堂学习效率；提高小学高年级英语教学有效性，可以提高课堂的趣味性，让学生在快乐中学习；提高小学高年级英语教学有效性，可以培养学生的英语思维，让学生找到适合自己的学习方法。下面通过四个方面，介绍一下教师如何提高小学高年级英语教学有效性。

一、运用兴趣教学法提高英语教学有效性

传统的小学高年级英语教学中，教师尽自己所能给学生讲解英语知识，认为给学生讲解得越多，学生吸收得也就越多，对学生的学习兴趣不够注重，觉得兴趣不重要，只要学生跟随教师的思路走，一定可以把英语学好，教师忽略了兴趣对学生英语学习的作用，与新课标的要求不符。新课程背景下，教师要运用兴趣教学法提高教学有效性，“兴趣是最好的老师”，只有学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，才能在教师的引导下高效学习英语知识，感受英语学习的乐趣，提高教学有效性。……