《矿床学》课程教学改革与思考

张群喜

摘要：《矿床学》是我校类资源勘查工程和地球化学专业必修的专业主干课程。该课程非常注重理论与实践相结合，强调对学生动手能力的培养，从而培养出应用型和创新型人才。通过分析矿床学理论教学和实践教学的现状及主要特点，对我校矿床学教学中存在的问题进行了探讨，最后结合我校实际情况，提出了矿床学课程教学改革思路及指导思想。

关键词：矿床学；教学改革；指导思想

中图分类号：H319.1

《矿床学》是我校类资源勘查工程和地球化学专业必修的专业主干课程，是在学生修完普通地质学、古生物地层学、矿物学、岩石学、构造地质学等专业基础课程基础上继续学习的。其特点是知识面宽，理论性和实践性都很强。目前在一些地矿类院校的教学安排中，“矿床学”课程理论教学和实践教学学时存在配置不当、甚至相互脱节的现象，致使学生感到学之乏味，繁杂枯燥，教学质量受到影响。从现实出发，根据课程的特点，对矿床学课程教学进行改革十分必要。

一、教学现状及课程特点分析

矿床是多种地质作用的产物，种类繁多。因而《矿床学》的教学任务非常繁重[1]。作者在近年承担资源勘查工程专业本科生主干课程《矿床学》的教学后，感到新教学体制、国

民经济发展对矿产资源的要求和21世纪矿床学面临的研究领域[2]，给矿床学》授课提出了新要求。《矿床学》作为一门专业主干课程有着极强的理论性和实践性。通过本课程……