谈谈生物高考备考复习的几点体会

刘小丽

【摘要】随着对生物教材的翻阅次数的增多和高考真题模拟题的大量解读，我越来越发现了教材的“妙”处。如果把高考比作一次武林争霸，那么教材无疑是最厉害的那一本“武林秘籍”。

【关键词】高中生物 ； 高考备考 ； 复习体会

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0194-01

时光匆忙，踏上三尺讲台执教至今，已有7个年头。七年中，也经历了从老教材到新教材，从高二开始开设生物课到高一开设生物课的手忙脚乱的新课改过程。回顾起来，算上今年，短短7年之间我经历了4次高考备考复习。各种感慨和体会掺杂在一起，有经验，有疑惑，也有许多不足需要改进的地方。整理出来与各位老师共同分享。

1.不能本末倒置，要追本溯源

备考复习过程中，随着对生物教材的翻阅次数的增多和高考真題模拟题的大量解读，我越来越发现了教材的“妙”处。如果把高考比作一次武林争霸，那么教材无疑是最厉害的那一本“武林秘籍”。可是我们的学生对教材的认识和熟悉程度又怎样呢？不夸张的说，就算是成绩很好的学生，对教材也说不上“熟”，更不要说一般的学生了。对于教材的使用，我觉得不同的阶段用法不同。

1.1新课教授注重主干知识的突破

新课教授时，由于课时紧张，而学生主要面对的是学考。因此在教材的处理上应突破主干知识，具有普遍性的知识，不只是要背，对于非常重要的知识要重在理解。而对于特例特殊性生物现象应该尽量少提。在课后习题的处理上，只需要完成基础题就可以了，对于拓展题可以不做特别要求，留给感兴趣的学生课下完成。……