职业院校班主任在班级管理中引入企业管理模式

鲍佳婧

摘要：为了改变班级管理僵化，学生能力难以普遍提高的现象，职业院校的班主任应该在班级管理过程中引入企业管理模式，让学生能够在校内感受到企业的管理氛围，尽快跟社会接触，跟市场接轨，提前实现向员工角色的转换。

关键词：班主任 班级管理 企业管理

目前的很多职业院校在管理方面都是沿用以往的封闭式管理模式，对学生采用的评价标准还是基于中学生的行为规范守则，学生在校期间少于外界接触，大部分的教学教育模式都是在学校内部完成，缺乏对社会所需知识的更新和技能的接轨，造成对学生的管理过程中，教师感觉比较累，学生感觉无趣且无目标和规划，甚至相当一部分学生对于当下的管理模式不认同。

为了改变这一局面，也为了让职业教育在未来企业接轨中更加凸显其有效意义，笔者认为职业院校的班主任应该在班级管理过程中引入企业管理模式，让学生能够在校内感受到企业的管理氛围，提前实现向员工角色的转换，真正做到学校与企业的“零距离”。

一、引入企业管理制度

企业规章制度是企业全体员工行动的规范和准则，是企业管理机构正常运转的根据和保证。同样的，班级管理的首要必备条件就是让学生进校之后有一套行之有效的管理制度。对此，结合班级管理的实际，笔者在班内经过几轮的民主讨论，制定并推行了一套与企业管理相似的《员工手册》，其中针对学生的考勤、学生的奖惩、学生干部的任用等一系列的详细规定，同时根据学生的绩效进行虚拟工资的的结算，每月公布一次结果，作为未来学生的德育考核和奖学金的评定的相关依据。……