关于《大学物理》教学教法的几点看法

龚姣丽

摘要：本文通过实际的教学经验，结合最新的课程改革方式，在对学生的学习现状有充分了解的前提下，对《大学物理》的教学方法提出了几点看法。

关键词 大学物理 教学方法 课程改革

【中图分类号】G633.7

一 引言

《大学物理》是理工类专业的大学一年级学生的一门公共基础课，从经典的牛顿力学到近代的狭义相对论、量子力学、统计物理，物理学在自然科学中一直处于主导地位，对各行各业的发展产生了巨大的影响。大型开放式网络课程“慕课”引起了教育界的广泛关注，但是它是较长时间内的逐渐转变，目前仍然以传统的教育模式为主，怎样以现代教育思想为指导，对传统教学方法加以改革，运用多种教学方法与教学手段进行教学，是值得我们思考的问题。

二 关于教学方法的思考

1、导入课堂

大学物理是一门理论与实验相结合的课程，任何一个物理的理论或者公式，都源自实际的生活或者实验现象，生动形象的演示实验，或者多媒体技术进行图像展示，或者利用动画视频展现物理过程，这些现象究竟是怎样产生的，其中的原理是什么，能够用怎样的方式加以解释和证明，这些问题都能够尽快的吸引学生的注意力，使课堂有一个良好的开端。另外，公式和概念讲述完毕之后，回到课堂开头的实验现象，形成首尾呼应，加深学生的印象，并可以更进一步展示与之相关的实验或者理论联系实际的应用，让学生的学习兴趣保持在良好的状态。……