英语素质教育分析与研究

李娟

摘 要： 作者从制定适合院校的英语教学大纲谈起，继而论述了广泛引导，提升学生境界的方法，最后对改进选修课的课程设置和教学内容进行了分析。教海茫茫，管窥蠡测，略有体悟，以期与同仁共享并指正。

关键词： 职业学院 大学英语 素质教育

中图分类号：H31

一、制定出适合院校的英语教学大纲

自从有了集体生活，可能就有了英语学习。从幼儿园开始，幼儿英语到小学英语、初中英语拾级而上，随着年龄的增长，就愈发感受到英语的重要性，高中阶段更是把英语视为学科中的重中之重。然而，英语教学自始至终都难如人意，教师教得声嘶力竭，学生学得汗流浃背，究其原因，没有完善教学手段进行创新教学，要圆满解决问题，就要深入学生内心，挖掘学生的潜质，根据学生的实际情况，因人而异、因材施教，结合教学目标，制定出合理的教学策略。

高职院校有其教学的特殊性，学生学习的目的很明确，掌握真才实学，对知识运用自如，也就是通过学习，使自己成为优秀的实践技能型人才，这是高职院校与本科的不同之处，这是高职院校培养人才的特点，也是市场对人才的希冀。没有实践能力和动手能力，只会纸上谈兵，其结果可想而知。社会缺少什么样的人才？缺少服務和管理第一线的实用型、技能型专门人才，培养这类人才是高职教育的天职，落实在教学中，就是教师要对教材做到游刃有余，对技能型专门人才做到大力培养。语言的学习以注重实用为先，要具备使用实效，就要强调在社会实践中的沟通与应用能力。职业技术学院在专业技术方面的语言教学尤为侧重，加上交际活动的语言应用，二者桴鼓相应，体现了职业技术学院英语教学的最优化。教师要胸有成竹，对学生的英语水平、本院校的实际情况都要一清二楚，制定出科学的、系统的、个性化的英语教学大纲，这是高效教学的重要保障。

二、广泛引导，提升学生的境界

授课之余，我会给学生找到一些经典的短句，让他们背诵，一则增强语言功力，二则提升修养，所选句子文约义丰，如静夜钟声，发人深省；似清风含香，沁人心脾。略举如下。

1.引领学生志存高远不谋私利的句子

壮士全心兴国邦，贪夫富贵盼无双。

Heroes devote Hing state，greedy and hope。

读书但逐名和利，熬出寒窗进铁窗！

Reading but by fame and fortune，through you into prison！

2.告诉学生要摆平心态淡泊明志的

和平年代泯兵争，猝死见闻令我惊！

Peaces soldiers fight，Death makes me in！

职场硝烟胜战场，生存何苦如弦绷！

Workplace smoke wins battle，Why such as string tension and survival！

3.启发学生青春费事珍惜年华的

草埋幽径了无尘，信步逍遥花落身。

Grass burying path clean，stroll happy flower falls。

蓦地心中添感慨：人生短短几回春！

Suddenly the hearts of Tim said：life just a few rejuvenation！

4.启示学生融会贯通格物致知的

经历之痛才会产生深刻的教训。

The pain will experience a profound lesson，

言语之警怎能感受沉重的创伤？

How can the police feel heavy words trauma？

经过一段时间的练习，我发现学生比较喜欢，有的还能朗朗成诵，在学习语言的过程中提高了自己的道德修养。

三、改进选修课的课程设置和教学内容

对于提高阶段的教育，应该开设以提高大学生英语文化素质为目标的选修课程，如外交礼仪、中美外交史、中英外交史、英语经典作品欣赏、希腊罗马文明、圣经文化、佛教文化精粹、儒道对西方文明影响、世界文明简史，等等。提高阶段课程的教学方法应该以课外阅读、课堂讲解和小班讨论为主；发挥网络的作用，鼓励学生搜寻资料，对比参照，用心阅读，作读书札记，悟文化真谛。这些课程可以从不同侧面提高大学生的英语文化素质。例如外交礼仪课，通过讲授英语国家和非英语国家的社交礼仪（包括法国、德国、俄罗斯、中东国家、非洲国家、拉丁美洲国家等），让学生认识到英语是实际上的世界通用语，是二十一世纪每一个世界公民必备的外交语言。学习中英和中美外交史，可以使学生在将来的对外交流中懂得如何维护民族利益和民族尊严，在多元文化并存的世界中树立具有中国特色的文化价值观。如旷世奇才莎士比亚的著作，赅博绝伦，博大精深，美玉无瑕，作为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”，莎士比亚的语言艺术无与伦比，世界销量第一，印刷仅仅排在圣经之后，其作品已被公认为不可企及的典范，纵然无数文客墨士妙笔生花，但终难望莎士比亚的项背，如果不做任何的了解，实在是一种极大的损失。让学生通过对这宝贵珍奇的人类文化遗产深入探讨，才能让学生真正领略经典的魅力，提高学生的审美情趣，培养学生的批判能力和思辨能力。通过关于西方文化和世界文明的选修课程的学习，丰富学生的人文知识，吸收世界文化的精髓，开阔学生的国际视野。例如我们可以借鉴西方文化中平等、民主、博爱的思想，引导学生树立正确的人生观和价值观，正确看待中国在国际上的地位和在国际事务中扮演的角色。

综上所述，大学生的英语素质教育至关重要，教学要破臼除窠，别具一格；要多方研究，给学生创造舞台，拓宽学习内容，使学生对学习热情高涨，让课堂上散馥流芬、春光熠熠。endprint